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小学数学第二学段新课标要求 关于新课标解读 第二学段 学段目标 知识技能 1．体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、 小数、百分数的意义，了解负数；掌握必要的 运算技能；理解估算 的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。 2 ．探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面 图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能 在方格纸上画出简 单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握测量、 识图和画图的基本方法。 3 ．经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理 技能；体验随机事件和事件发生的等可能性。 4 ．能借助计算器解决简单的应用问题。 数学思考 1．初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用。 2 ．进一步认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念；感受随机 现象。 3 ．在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进 行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考 过程与结果。 4. 会独立思考，体会一些数学的基本思想。 问题解决 1．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识 9 ．在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。 10．能借助计算器进行运算，解决简单的实际问题，探索简单的规律 （三）式与方程 1．在具体情境中会用字母表示数。 2 ．结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。 3. 能用方程表示简单情境中的等量关系(如 3x+2 ＝5 ，2x-x ＝3) ，了 解方程的作用。 4 ．了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。 （四）正比例、反比例 1．在实际情境中理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题。 2 ．通过具体情境，认识成正比例的量和成反比例的量。 3 ．能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图，并根据其中 一个量的值估计另一个量的值。 4 ．能找出生活中成正比例和成反比例关系量的实例，并进行交流。 （五）探索规律 探求给定情境中隐含的规律或变化趋势。 二、图形与几何 （一）图形的认识 1．结合实例了解线段、射线和直线。 2 ．体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离 。 3 ．知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大 小关系。 4 ．结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关 系。 5 ．通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆；知道扇形，会用 圆规画圆。 6 ．认识三角形，通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边、 三角形内角和是 180°。 7 ．认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角 三角形。 8 ．能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图。 9 ．通过观察、操作，认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方 体、正方体和圆柱的展开图。 （二）测量 1．能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画 30 °，45 °，60 °，90 °角。 2 ．探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并能解决简 单的实际问题。 3 ．知道面积单位：千米 2 、公顷。 4 ．通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式； 探索并掌握圆的面积公式，并能解决简单的实际问题。 5 ．会用方格纸估计不规则图形的面积。 6 ．通过实例了解体积 （包括容积）的意义及度量单位 （米3 、分米 3 、 厘米 3 、升、毫升），能进行单位之间的换算， 感受 1 米 3 、1 厘 米 3 以及 1 升、1 毫升的实际意义。 7 ．结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面 积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 8 ．体验某些实物（如土豆等）体积的测量方法。 （三）图形的运动 1．通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能 在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在方格 纸上补全一个简单 的轴对称图形。 2 ．通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方 格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，能在 方格纸上将简单图 形旋转 90 °。 3 ．能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。 4 ．能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，并运用它们 在方格纸上设计简单的图案。 （四）图形与位置 1．了解比例尺；在具体情境中，会按给定的比例进行