依托数学实验，积累数学活动经验——以《三角形三边关系》教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2020008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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依托数学实验，积累数学活动经验——以《三角形三边关系》教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2020008期）-广西教育学院.pdf

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数学数学··实践研究实践研究依托数学实验，积累数学活动经验 ——以《三角形三边关系》教学为例广西玉林市玉州区东环小学（537000）何国玲［摘要］数学实验可以让学生真正经历观察、思考、探究、发现、反思、归纳等学习过程，促进学生数学活动经验的积累。数学课堂中，教师可通过数学实验，夯实学生的学习基础，帮助学生积累数学活动经验。［关键词］数学实验；积累；数学活动经验；三角形［中图分类号