24司马光教学设计.pdfVIP

三年级语文上册第24课《司马光》教学设计 教材分析： 这篇小文言文很简短，仅用30个字就清楚地介绍了司马光砸缸 的故事。第一句话介绍了一个惊险的场景，第二句话用了连续的动词 表现出了司马光的冷静和机智。课文虽然是文言文，但文中用词与现 代文有很多一致的地方，因此读和理解起来不是很困难。 本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”， 但由于本文的文体特点，还是要以朗读读为主。在理解词意上练习边 读边想。 学情分析： 学生第一次接触文言文，在读和理解上可能会有些无从下手，但 生活中也有过一些积累，如国学诵读当中接