化学是一门以实验为基础的科学 教学设计 2022-2023学年九年级化学人教版上册.docxVIP

化学是一门以实验为基础的科学 教学设计 教学目标 1.知识与技能:?⑴学会用控制变量的方法设计对照实验。?⑵学习集气瓶的使用,会用排水取气法收集气体。?⑶知道人体吸入的空气和呼出的。 气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等方面的差异。? 2.过程与方法:?⑴了解科学探究的一般步骤:提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、?得出结论。能进行初步的探究活动。?⑵培养学生的观察和表述能力,以及实验分析能力。?⑶在小组合作中,增强合作与交流的能力。? 3.情感态度价值观?:⑴认识实验是化学学习的一种重要方法,并体验到探究活动与小组合作的乐趣,激发?进一步学好化学的热情。?⑵通过对其他学科知识的回顾、运用,让学生体验各学科知识的连贯性和学科间的交?融性。 重点难点 教学重点:1.?应用控制变量的方法设计对照实验;?2.?对科学探究一般环节的理解。? 教学难点:1.?学会用排水取气法收集气体;?2.?了解科学探究的一般步骤和环节;?3.?应用控制变量的方法设计对照实验。 教学过程 【导入】温故引新 ? 展示科学探究的一般环节。 化学学习的特点是关注物质的性质、关注物质的变化以及关注物质变化过程中的 现象。大家对我们吸入的空气和呼出的气体了解吗? 下面我们就对我们吸入的空气和呼出的气体进行科学探究。 [提出问题] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不 同? 【讲授】引导学生回顾上一堂课的探究过