海底世界 教学设计 部编版语文三年级下册.docxVIP

《海底世界》教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 三年级 学期 下学期 课题 海底世界 教材 书名：三年级下册语文 出版社：人民教育出版社 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解海底世界的动物以及它们的活动方法。 3、体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生探索海底世界的兴趣。 教学内容 教学重点：了解海底世界的动物以及它们的活动方法。 教学难点：体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生探索海底世界的兴趣。 教学过程 一、谈话引入，齐读课题 1、大家好，欢迎来到饶老师的微课堂，今天我一起探索海底世界吧。 2、大家跟老师齐读课题《海底世界》（出示课题）。 二、聚焦段落，感知内容 1、出示课文第四自然段 （过渡：这节课我们一起探讨课文的第四自然段，一起来读读吧！） 海底的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在船底下做免费的长途旅行。 2、说一说 这一段共有几句话？讲的是什么？ （这一段共有五句话。讲的是海底的动物各有各的活动方法。） 3一起来看看（图文结合，了解海底世界的五种动物以及它们的活动方法） （过渡：海底世界有哪些动物呢？它们有什么活动方法呢？一起来看看看吧