海水的运动——潮汐 教学设计 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

PAGE PAGE 1 《海水的运动——潮汐》教学设计 设计者 向钊 授课年级 高一 学科 地理 选用教材 人教版高中地理必修一第三章《地球上的水》第三节《海水的运动》 一、课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响 二、教学目标 1.了解潮汐是在月球、太阳对地球的影响下形成的，理解潮汐对人类活动的影响； 2.能够结合钱塘江入海口的区域环境特点，解释钱塘江大潮形成的原因； 3.能够认识到人们能掌握并利用地理规律，造福人类，实现人与自然的和谐发展； 4.能够运用潮汐规律解释生活中常见的地理问题； 三、教学重难点 重点：潮汐对人类活动的影响 难点：潮汐的成因与规律 四、教学过程 教学环节 教学内容 导入 以第二次世界大战期间的诺曼底登陆为例，引出潮汐的概念。 第二次世界大战期间，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战役涉及多兵种的合作：海军要求在海水水位最低时行动，陆军要求在海水水位最高时行动，空降部队要求行动时有明亮的月光。指挥部最终选择将6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，这是什么原因？ 新课讲授 1.潮汐的概念：潮汐是一种周期性的海水涨落现象，白天出现的海水涨落称为潮，夜晚出现的海水涨落称为汐。 使用简单的动画表示出海水的垂直涨落表现为海水水位高低的变化，涨潮时海水水位升高，退潮时海水水位降低，即海水水位的垂直变化。 2.潮汐