- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
管理管理
巧用QQ群,促进班级凝聚力提升
江苏连云港市苍梧小学云山校区(222000 夏正华
[摘 要]班级凝聚力是形成班级文化的一个重要组成部分,是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,是一个无
形的磁场,是班级的灵魂所在。同时,它更是一种隐性的教育力量,一旦形成特有的、良好的班级凝聚力,就会对班主任及班级的管
理、校园文化的形成发挥重要的作用。结合实践运用,着重探讨班级QQ群的使用对班级凝聚力的建设和影响,以及班主任在班
级QQ群的使用过程中所
您可能关注的文档
- 体育课堂中如何有效运用问题式教学法——以《小足球:脚内侧踢球》一课教学为例-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 体育课堂教学反思“四问”-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 让数学课堂多一些等待-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 促进学生数学理解的方法举隅-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 基于创客教育背景下数学教学的创意设计和应用-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 游戏化教学在数学课堂中的应用探索-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 如何提高数学复习课教学的有效性-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 让学生的数学探究走向纵深——以《圆锥的体积》一课教学为例-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 数学实验让课堂再现春天-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 农村小学培养学生数学自主学习能力的策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2020002期)-广西教育学院.pdf
文档评论(0)