刚柔相济：科学教学中的人文资源开发-来源：小学教学参考（下旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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刚柔相济：科学教学中的人文资源开发-来源：小学教学参考（下旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdf

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综合综合刚柔相济：科学教学中的人文资源开发江苏苏州市吴江区绸都小学（215000）孙建芳［摘要］小学科学教学中加强人文教育资源的开发与利用，能够实现科学性与人文性的协调统一，促进学生综合素养的全面发展。教师以开放性的教学视角开发人文教学资源，从解读编排意图、对接生活体验、创新实践设计等方面，将有利于学生人文精神培养的教材资源、生活资源、本土资源融入科学教学中。［关键词］小学科学；人文资源；开发策略［中图分类号］ G623.6