初中物理-运动与力-摩擦力难点版.docxVIP

???????????????????????最新料介绍??????????????????? 1、摩擦力：两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面会产生一种阻挡运动的力, 这种力叫摩擦力. 2、摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动或许相对运动趋势方向相反. 3、增大摩擦力的方法：一、增大压力能够增大摩擦力；二增加接触面的粗拙程度能够增大摩擦力； 4、减小摩擦力的方法：减小压力、经过加注润滑油、改滑动摩擦为转动摩擦的办法减小摩擦力. 5、静摩擦力：物体受到了力的作用,可是还没有运动起来,这时候产生的摩擦力就是静摩擦力；静摩擦力的大小是会变的,外力增大、静摩擦力就增大,外力减小,静摩擦力就减小,当物体运动起来此后,产生的摩擦力就是滑动摩擦力了,滑动摩擦力的大小,只与压力大小、接触面的粗拙程度、材料的摩擦系数相关. 如下图，完全相同的木块A和B在甲乙两种情况下均在水平拉力作用下一同作匀速直线运 动，则推力F1和F2大小相等吗？ 这类问题，由于一些表面现象的扰乱，经常使学生不容易抓住滑动摩擦力的本质， 致使 判断失误。我们知道滑动摩擦力的大小只与物体间正压力和接触面的粗拙程度相关 ，而与 物体间相对运动速度的变化 ，接触面的大小无关 ，因此两个力的大小是相等的。 有无摩擦力难以确定。如下图，水平传送带上有一物体随传送带一同做匀速直线运动， 传 送带和物体之间有摩擦力存在吗？ 如皮带做匀速直线运动，物体与传送带 之间没有相对运动，所以没有摩擦力 如传送带加快运动，物体与传送带之间有相对运动趋势（由于 惯性，物体要保持不动），所以物体与皮带间存在静摩擦力，物体受到的静摩擦力方向与皮带运动方向相反。 在该例中，虽然物体是运动的，但它与水平运动的传送带一同做的匀速直线运动，既没 有相对运动又没有相对运动趋势，因此不存在摩擦力。但学生往往有一种思维定势，认为存 在着向后的阻挡物体运动的摩擦力。 摩擦力方向判不准。摩擦力老是阻挡相对运动吗？不一定。如拉一木箱在水平地面上匀速运 动，地面对木箱的摩擦力方向与木箱的前进方向相反，是阻挡木箱运动。又如刚放到正在匀 速运动的传送带上的物品开始加快时所受的摩擦力和物品运动的方向相同，是物品前进的动 力。 1 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 而力学中的摩擦力是基础中的重中之重，也是好多初中生以致高中生的最为易错 点和头疼的物理问题之一。 其实，任何问题都有解决的方法和窍门，关于摩擦力，只需掌握摩擦力的三个方 面知识，就能打破这一问题： 在此以前，我们首先要划分好“运动”与“相对运动”这两个看似相像却完全不 同的两个观点！——“运动”永远是“对地发生运动”！“相对运动”是“对 与之接触的物体发生运动”。 所以，发生相对运动的两个物体，其中一个可能是静止的！ 一、划分两种摩擦力： 摩擦力分为三种——静摩擦力、滑动摩擦力、转动摩擦力。关于转动摩擦力， 平时考察很少而且很简单。所以我们碰到此类问题主假如怎样划分静摩擦力和滑 动摩擦力这两种！ 从物理专业术语来讲：重点在于对物体间“相对运动”和“相对运动趋势”的理 解。物体之间有相对运动，则二者之间是滑动摩擦力，如果有相对运动趋势，则 二者之间是静摩擦力。 从生活应用术语来讲：只需发生“打滑”的就是滑动摩擦力。有“打滑的趋势” 就是静摩擦力。 深刻理解并牢固记忆以下两句话： 2 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? “运动的物体不一定受到滑动摩擦力！静止的物体不一定受静摩擦力！” 即：“运动的物体可能受到静摩擦力，静止的物体可能受到滑动摩擦力” 此外：“摩擦力既能够作为动力也能够作为阻力！” 生活举例： 擦黑板：黑板擦与黑板之间发生了相对运动，黑板是静止的物体，却受到滑动摩 擦力。此摩擦力关于黑板擦是阻力。 拖把拖地：拖把与地面之间发生了相对运动，地面是静止的物体，却受到滑动摩 擦力。此摩擦力关于拖把是阻力。 3 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 滑冰：滑冰鞋与地面之间发生了相对运动，地面是静止的物体，却受到滑动摩擦 力。此摩擦力关于滑冰鞋是阻力。 4 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 5 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 走路：脚相关于地面没有打滑，所以受到的是静摩擦力，此静摩擦力是作为人前 进的动力！ 爬杆：攥紧杆爬行时，每一只手使劲攥紧时，手与杆之间没有打滑，受到向上的 静摩擦力，此静摩擦力是作为人往上爬的动力。 各样车前进时：前轮和后轮都没有打滑，所