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八年级地理期末考试试卷剖析
陈方永
一、试卷剖析：
试题构造：本次试题共分选择题、连线题、读图题和材料剖析题四道大题。
试题特点：
1）着重基础知识的测试。
2）突出读图、画图能力的考察。
3）理论联系实际，考察了学生综合剖析问题的能力。二、试题剖析：
选择题：本题型七年级共15小题，每个小题2分，共30分，学生最高得分为30分，最低分为8分。
主要存在问题：
（1）审题不清，理解不清楚。比如：第6小题看到“下南洋”等字样，就应联想到“华人华侨”，可是很多同学都做错了，没有去认真审题。
（2）基础知识掌握不扎实。选择题基本上都是考察基础知识，得分在20分以下的同学，课本上的基础知识掌握不牢固，课上不注意听讲，课本知识没有读透学透。
连线题：本题得分率较低，主要错在东南亚和欧洲的旅游资源上，学生平时知道的少，考试容易混杂。
读图剖析题：此类题得分低的原因，一方面表现在看到图根本就不知道是什么地方，脑中一片空白，做的时候连蒙带撞。另一方面表现在大轮廓理解，一到里面的详尽内容就晕头转身了，答的不知所云。此外就是剖析不全面，描绘气候只描绘降水，不说气温。
材料剖析题：本题得分较高，本题是考察学生利用已有的材料，综合剖析问题的能力，但考试时有些学生不认真读材料，所以致使失分。
三、存在问题；
1、读图剖析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图两
张皮现象，不能一一对应。对地理事物不认识。
2、对知识灵活应用的能力较差，特别是材料剖析的能力很短缺，
直接影响到有关试题的得分。
3、部分学生不会审题、甚至不审题，地理观点掌握不牢。
4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现
的课来源题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。
四、教学举措：
针对在考试中所出现的各种问题，特制订出如下教学举措：
认真落实好基础知识。争取在讲堂上利用有效的45分钟，把双基落实好。
着重学法指导，突出学生的参与性和探究性。真实提高学生的剖析能力。
加强学生识图、画图能力的培养。强调地图的重要性，使学生
手不离图。
激发学生学习地理的兴趣。五、考试情况
年级参加考试人数优异人数合格人数不合格人数
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