激活综合板块教学，提升学生高阶思维品质-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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激活综合板块教学，提升学生高阶思维品质-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdf

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英语英语··教研视点教研视点激活综合板块教学，提升学生高阶思维品质江苏无锡市南长街小学（214000）华茜［摘要］单元综合课是重要的课型之一，可在现阶段的单元综合课上，学生的思维往往停留在重复、机械、被动记忆的层面上，缺乏主动探究与深入思考的兴趣，导致思维品质无法向高阶提升。在单元综合课上，教师可通过以下策略提升学生的思维品质：结合单元综合课的主题情境，利用拓展性、开放性的问题，引导学生深度思考和发散思维，促进学生建构新知；利用绘本故