运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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图音体图音体运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析浙江湖州市仁皇山小学（313000）郑新萍［摘要］“同课异构”教学研讨为教师提供了一个面对面交流互动的平台，不同策略在交流中相互碰撞，可以整体提升教师的教研水平，提高教学质量。运用“同课异构”进行音乐教学，能有效培养学生的音乐核心素养，完善音乐教学的育人功能。［关键词］音乐教学；同课异构；培养；核心素养［中图分类号］ G623.71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-90