STEM教育视域下科学课堂建构与探讨-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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STEM教育视域下科学课堂建构与探讨-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdf

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综合综合 STEM教育视域下科学课堂建构与探讨北京师范大学常州附属学校（210000）崔超［摘要］随着现代素质教育理念的倡导以及教育体制改革进程的推进，STEM教育体系越来越受重视。在小学科学教学中，教师要基于STEM教育思想，对学生的感知能力、归纳能力、思维能力等进行培养，从多个角度对科学教育模式进行探讨，提升学生的科学核心素养，促进科学教育事业的发展与进步。