初中政治《走进中学》说课稿.docxVIP

初中政治新课程标准教材 政治教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 说课稿/初中说课稿/初中政治说课稿 编订：XX文讯教育机构 初中政治教案 文讯教育教学设计 《走进中学》说课稿 教材简介:本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，树立正 确得价值观、人生观、世界观，本说课稿资料合用于初中政治科目,学习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教学使用。 一、说教材： 1、说教材的地位和作用： 从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为一个初中生，是学生发展中的新阶段，学 习的环境、学习的任务都有了变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以快乐的心情采取 新的集体，新的老师和同学，更好地适应中学的学习生活，是本课设计的意图所在。 本框中首先认识学生对新学校、新生活的感觉，因为有可能学生所说读的学校并不是自 己所喜欢或理想中的学校，因此赐予积极正面的引导，让学生发现新生活中的乐趣是很重要 的。而班级中学生之间关系的和睦程度，也在一定程度上决定着学生此后生活的小环境的好 坏，从大环境到小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤单感说会慢慢减弱，学生 之间的和睦程度也将提高。 2、说教学目的： 引导学生以积极的心态面对新的学习环境，面对新同学与新的班级，与同学友好相处， 第2页共5页 初中政治教案 文讯教育教学设计 对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 3、说教学重点和难点： “珍惜新的开始，树立中学生的友谊观”是本课的教学重点，也是难点。 4、说教材的办理： 教学就是老师的“教”和学生的“学”。过去的教学往常是以老师的“教”为主，现在 天这堂课主假如从学生“学”的角度出发，是在老师的组织下、帮助下，学生自己学。 二、说教法： 在本框的解说中我主要采用解说法，议论法、问题法、发现法和讲话法。 三、说教学程序： （一）导入： 影视文件：《校园风采》 播放邵武教育台所拍的《六中校园风采》、学校各设备情况等，让刚入学的新生从宏观 上对本校有个初步的印象。 （二）解说： 出示课题：新学校新同学（板书） 1、初中生活新体验：（板书） 第3页共5页 初中政治教案 文讯教育教学设计 活动一：我碰到的新鲜事 （教师经过反问的形式，进入本课的第一个问题） 进入中学后，你一定发现在学习生活中好多时候都和你们在小学时不同样，很多让我们 新奇、有趣的事不断发生。请同学们根据你的领会商谈你碰到的新鲜事。 目的是：引导学生经过察看，发现身边的变化，为进入初中生活、学习做一个铺垫。同 时也为更好地培养学生思考问题、回答下列问题的能力。 学生在回答下列问题时，如果回答的是他的一些困惑，如：科目比小学多；老师讲课比小学 快等，教师可进行适合的解答，指导学生怎样适应中学的学习，即进行简单的学法指导。 2、珍视新友谊：（板书） 活动二：介绍我自己 内容：每个同学简单的介绍自己的情况，包括姓名、生日、来自的学校、个性特点、兴 趣爱好等。 形式：轮番介绍。 目的：经过学生的自我介绍，让同学之间有更深的认识，锻炼学生的语言表达能力。 注意问题：此项活动应根据班级的人数，控制好时间，如果班级人数多，可先让班干部、 小组长介绍。 第4页共5页 初中政治教案 文讯教育教学设计 （三）布置后作： 1、就“我碰到的新事”中的某一件事，写出它的新所在，字数200字左右。 2、制作小卡片“我的个人小档案”，要求新，配上花和色彩。 （四）束全： 播放音：《永是朋友》 千里是朋友，朋友多了路好走，以相，心灵，我此后是朋友?? （五）教学效果反： 本堂以学生活主，所以堂氛围活，学生回答特别极，打破了过去教学 中堂氛围冷冷清清的状况，激了学生学政治科的趣，了学生的学极性和主 性。 XX文教育机构 WenXunEducationalInstitution 第5页共5页