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- 约1.06万字
- 约 20页
- 2023-04-10 发布于云南
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课题:落花生
科目:语文
教学对象:五年级
课时:2
提供者:
单位:
一、教学内容分析
《落花生》这篇课文是一篇关于人生哲理的励志名篇,本文作者是现代著名作家许地山先生,他的笔名是落花生,本文讲述了父亲母亲,哥哥在后院丰收花生,然后吃花生,父亲引出花生的好处,以及花生隐含的人生哲理,要像花生那样,默默无闻,做一个对社会有用的人,花生的质朴,花生的谦逊对我们有极其重要的启示,也是让我们从小就要明白这个道理,做人谦逊,对社会有用。
二、教学目标
1.掌握本课6个生字.能正确抄写第10自然段,会用“竟然”造句.
2.理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理.
3.能分角色朗读课文,背诵课文的重点句.能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。
三、学习者特征分析
五年级的小学生思维活跃,对新事物接受力强,好奇心也比较强,但有时对一些事物注意力较差,需要教师利用一种焦点工具提高学生注意力,在尊重其自由好奇心的同时,激发其学习兴趣.
四、教学策略选择与设计
1、对比教学法,落花生这篇课文主要讲的是花生的好处,以及做人的道理,那么花生的结构呢,地上的部分朴实而又有活力,地下的果实呢有用而又谦逊,两者相互比较。
2、多媒体课件教学法,利用ppt课件展示大量图片及文字内容,给
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