二小六年级语文上册 第三组 9 穷人教案2 新人教版六年级语文上册第三组9穷.docVIP

9、穷人 科 目 语文 年 级 六 班 级 时 间 课题 9、穷人 （知识 能力 品德）教学目标 有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 根据课文内容，展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。 (重点、难点）教材分析 根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法. 板书设计示意图 9、穷人 　?? 　勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 ???????? （环境、人物对话、心理活动的描写） 教具 学具 教法选择 时序 教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 教 学 过 程 一、出示课题，回顾复习 回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落，广大劳动人民生活极端贫困。 二、理解：“穷”人(精神上的富有） 1.课文只写了穷人的穷吗?你认为他们穷吗？ 2。默读课文,说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴，他们不是穷人！ 3。你是从作者的哪些描