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教师 班级 科目 病理学 教学课题 课题分析 甲状腺疾病 颈部疾病属于《病理学》第 9 版——第 15 章。该章节有 4 小节，内容详尽， 排序合理，但内容较多。若单独分开进行疾病逐一介绍，不利于理解和掌 握，缺乏紧密的纵向联系。在课程的组织形式上，通过教师的指导，以学 生参与为主，引导学生通过亲自实践和角色扮演，认识颈部常见疾病的临 床表现和诊治措施。让学生在对甲状腺解剖、生理以及常见疾病系统学习 的基础上，激发其针对具体病例进行分析、诊断、治疗的综合能力。 《病理学》人民卫生出版社 《西医外科学》人民卫生出版社 课题资源 教学目标 《外科手术图谱》山东科技出版社 使学生了解甲状腺、甲状旁腺的解剖与生理； 使学生掌握常见甲状腺疾病的临床表现、诊断和治疗； 使学生掌握甲状腺功能亢进的外科治疗：手术治疗及术前准备。 能掌握颈部查体的方法，培养学生对常见颈部疾病诊治的能力。 （1）甲状腺良、恶性肿瘤鉴别诊断。教学重点 （1）甲状腺良、恶性肿瘤鉴别诊断。 教学重点 （2）甲癌的治疗原则。 教学重点难点 （3）甲亢的术前准备，手术原则及并发症的处理。 （1）甲状腺良、恶性鉴别诊断。 教学难点 （2）甲亢的术前准备、适应症及并发症的处理 教学方法 加强直观性教学、实践性教学，通过纵横两条线，将甲状腺正常生理解剖 和甲状腺常见疾病融汇贯通，多采用讨论、示范、启发等教学方法引导学生积极思考