二小一年级语文下册12星空问银河第3课时教案北师大版.docVIP

问银河 内 容 问银河 教 学 目 标 知 识 1. 结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 2。在有感情地朗读课文的基础上，指导背诵课文。 情感 教育 培养学生观察研究自然现象的兴趣. 重点 熟读课文并能背诵，能正确读认生字。 难点 了解浅显的天文知识。 方法 指导法 课 前 准 备 生字卡片、课件 教 师 活 动 学生活动 一、复习旧知、导入新课 　　上节课我们初步学习了问银河，读了这篇课文，我们仿佛看到了一位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙锅内仰望星空,看着看着那原本挂在天上的银河似乎变成了家乡的小河,变成了奔腾的长江，小作者不禁向它提出了很多问题.小作者到底向银河提出了哪些问题?请小朋友再读一读课文。 二、自主探究、读中感悟 1、自读自悟课文。思考:你是怎么知道课文 的小朋友把银河想象成小河、长江的? 2、分小组选择最感兴趣的自然段自读体会。 3、选派代表全班交流，汇报小组学习情况。 三、思维拓展 　　1、银河究竟是什么样的呢？（板书?） 　 2、学生随着音乐读完整篇课文。 　 四、总结全文、布置作业 　 1、有感情朗读课文。选择自己最喜欢的2段背一背。 　 2、阅读课外书籍，探索宇宙奥秘,把你的读书心得与同学交流。 五、朗读课文，指导背诵 1、开火车朗读课文，熟悉内容。 3、同桌之间相互练习背诵。 1、齐读课文，思考问题.