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管理者对培训的支持水平差异 支持水平 高 低 描述 在培训项目中任教 作为培训指导者参与培训计划 实践技能 让受训者有实践机会 强化 与受训者共同探讨进展情况；并询问如何支持受训者使用新技能 参与 参与培训 鼓励 通过重新安排工作日程鼓励员工参与培训项目 接受 允许雇员参加培训；承认培训的重要性 精品资料网（） 专业提供企管培训资料 第六十二页，共七十七页。 不同培训角色的具体职能 战略促进者 培训实施者 培训师（顾问） 制定与企业目标和战略相关的培训目标和战略 开发并运用培训资源 推动培训文化的改进 建设开放性的培训信息系统 为部门提供培训支援 主持企业的培训评估 建设并管理培训组织 实施培训需求调查 制定培训目标和计划 组织培训计划的执行 全程评估培训活动 分配培训资源的使用 参与培训的组织评估 配合讲师的培训实现 配合学员了解培训需求 开发培训课程 改进培训体系 实施培训工作 督促和指导学员学习 参与评价培训效果 精品资料网（） 专业提供企管培训资料 第六十三页，共七十七页。 8.员工职业发展规划 员工职业发展意义 影响员工职业发展的因素分析 员工职业发展规划的制定 职业锚理论与应用 职业发展规划的途径与方法 精品资料网（） 专业提供企管培训资料 第六十四页，共七十七页。 内部培训 培训外包 由或培训部门统一管理，便于操作