幼儿园小班音乐教案《大指歌》.pdfVIP

幼儿园小班音乐教案《大指歌》 　 活动目标： 　　1.学习用对唱的方式演唱歌曲，初步唱准跳进音程“哆~嗦” 1~5），尝试对即兴提问 做出快速反应的演唱。 　　2.注意倾听问句，借助一问一答的游戏方式，理解并掌握对唱的演唱形式。 　　3.愿意参与问答式对唱游戏，在对唱活动中感受、体验与教师、同伴的情感交流。 　　活动准备： 　　1.教师指导幼儿看幼儿用书《大指歌》，初步指导五个手指的名称。 　　2.音乐磁带、录音机。 　　活动过程： 　　 （一）教师带领幼儿玩手指游戏，巩固对每个手指名称的认识，激发幼儿的兴趣。 　　1.教师伸出手指，幼儿说出手指的名称。 　　2.教师说出手指的名称，幼儿伸出相应的手指。教师及时反馈幼儿的反应，鼓励幼儿参 与活动。 　　3.玩手指问候游戏。如教师问： “大指歌大指歌，你在哪里？”幼儿回答： “我在这里 我在这里。”然后伸出的手指相互问好：“你好不好？”为演唱歌曲做准备。 　　 （二）教师示范边唱边玩手指游戏。 　　1.教师唱歌曲前半段，伸出双手大拇指；唱后半段时，将两个大拇指相对，做问好的动 作。 　　2.教师示范歌曲，幼儿玩手指的游戏。 　　 （三）幼儿边玩边游戏，边学歌曲。 　　1.教师唱完歌曲前半段，幼儿