部编小学语文单元整体作业设计二年级上册第四单元.docxVIP

0宁 0宁 「业设计 PAGE PAGE #| 30 三业设计 五、单元作业评价设计 Hjj 整个单元作业创设一个大的单元情境——用自己秘密花园”里的 花朵来装扮家乡每课釆用“得花种花”的评价方式，每课作业均设置 了不同的闯关关卡，完成不同关卡中的不同题目得到不同数量的花朵。 在每一课作业的后面有一个小的“秘密花园”，学生们将自己一课作业中 得到的花朵“种”在自己的小秘密花园里。一单元学习结束后，还有“语 文乐园我来闯”单元综合练习，每一关中的题目也对应不同的花朵。将 每课和“语文乐园我来闯”中获得的花朵都用来装扮家乡。 每课时的作业评价主体均呈现多元化，包括老师、家长和同学。这 种多元化的评价不仅确保了评价的客观、公正，提高了评价的实效性， 更重要的是激发了学生学习的积极性，增进了家校联系，促进了学生的 全面发展。关注到学生的特殊情况，对于一些留守儿童等特殊家庭的孩 子，在家长评价孩子学习情况中的评价主体既可以是父母，也可以是家 庭其他成员。 0 0宁 作业设计 8、古诗二首 （7） （7）f ? ‘ ? -. ? ‘ - 日熙會炉生紫编? inm^ ??■ ■ ? * “ A AATX-f-K . h i i i A. i quA lou 登鹳雀楼 [?] I z A 日必云京. kt H M* 14 黄河入海流 ? a 2 欲穷千里目. 更上一屡楼 第一课时作业 第一关：快乐积累（必做，预计5—8分钟完成） 我是识字小达人：准备识字卡片，课后与家长一起玩玩“你出我认”的汉字游戏，比一比看 谁的识字又快又对。请家长评价孩子的学习成果。 l6u / jin yu qi6ng cdng 楼依尽欲穷层 R家长来评价：（1）能够认识蓝色通道中的生字。得一朵花魂 （2）能够认识蓝色通道中的生字，并能口头组词。得两朵花彘鲍 我是积累小达人：:正确、流利、有感情地朗古诗，背诵《登鹳雀楼》。 O同学来评价：（1）能够正确朗读古诗，不错字，不加字，不改字。得一朵花斑 （2） 能正确、流利、有感情地朗读古诗，读岀节奏、感情。得两朵花彘鲍 （3） 能够大声地背诵古诗。得三朵花淼愈愈 我是写字小能手： hudng he yi cGng yi shan jin ◎老师来评价：（1）坐姿端正，正确书写。得一朵花骁 （2）能够写得端正、整洁。得两朵花鲍鲍 设计意图：本关旨在考察学生对本课生字、词语和古诗背诵的了解和掌握。课时作业目标对应 ffi 12 ? 6| 30 部编小学语文大单元作业设计 0 0宁 作业设计 PAGE PAGE #| 30 部编小学语文大单元作业设计 作业设计 作业设计 PAGE PAGE #| 30 部编小学语文大单元作业设计 第二关：精彩挑战（自选一小题来完成，预计2-3分钟完成） 我是说话小达人： （1）读诗句连图片。 白日依山尽 （2）选择一句诗，用自己的话说-说诗句所描绘的画面吧。 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 辱老师来评价: （1） 能够准确连线。得一朵花衡 （2） 能够结合诗句，用自己的话说一说诗句所描绘的画面。得两朵花合翻 设计意图：本关旨在让学生图文对照，加深对古诗的理解，启发学生想象，训练口语 能力。课时作业目标对应单元学习与作业目标3、4。 第三关：拓展基地（自主选做，预计5—7分钟完成） 我是拓展小博士：和家长一起找一找描写黄河的诗句，和同学们举办一次朗读比赛。 X家长来评价：能够和家长一起找诗句。得-朵花翘 同学来评价：能够在班级将自己找到的诗句大声朗读出来，读流利。得两朵花鲍鲍 设计意图：本关旨在让学生开阔阅读视野，培养阅读兴趣的同时提高学生的朗读水平。对应单出 元学习与作业目标4。 部 我的秘密花园浮完了这一课，我一共得了 朵花我来把得到的花〃种在秘密花园里吧!HlilllihMRmi 我的秘密花园浮完了这一课，我一共得了 朵花我来把得到的花〃种在秘密花园里吧! HlilllihMRmi 第二课时作业 第一关：快乐积累（必做，预计5—8分钟完成） 我是识字小达人：准备识字卡片，课后与家长一起玩玩“你出我认”的汉字游戏，比-比看 谁的识字又快又对。请家长评价孩子的学习成果。 bu lu y3n y6o chgn 布炉烟遥川 6 X家长来评价：（1）能够认识蓝色通道中的生字。得一朵花魂 （2）能够认识蓝色通道中的生字，并能口头组词。得两朵花彘鲍 我是积累小达人：:正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《望庐山瀑布》。 O同学来评价：（1）能够正确朗读古诗，不错字，不加字，不改字。得一朵花斃 （2） 能正确、流利、有感情地朗读古诗，读出节奏、感情。得两朵花免彘 （3） 能够大声地背诵古诗。得三朵花彘彘愈 我是写字小能手： hud Io zhdo y