幼儿园：小班水墨活动： 小小波洛克.doc

小班（上）水墨画教案：小小波洛克 活动目标 欣赏艺术大师波洛克作品，感受其作品的线条美、色彩美。 尝试用滴流的方法表现线条美。 喜欢参与艺术活动。 活动准备 1.艺术大师波洛克作品《第十八号》 彩印制品。 2. 创作需要的工具（颜料、宣纸、滚珠、大簸箕、一次性手套） 活动过程 一、 欣赏艺术大师波洛克的作品 1. 欣赏作品的点、线自然挥洒呈现出来的线条美。 2. 观察作品，感受作品丰富的色彩美。 3. 说一说：你觉得这幅画看起来像什么？猜一猜它是怎么画出来的？ 二、幼儿分组创作 1. 幼儿自由选择材料创作。 2. 教师引导幼儿借助滚珠等辅助材料让颜料滚动起来。 3. 通过双手转动底图或者多人合作晃动，让颜料流动起来。 4. 可选用多种颜色混色，注意保持自身及画面整洁。 三、分享交流 你的作品是怎么样创作出来的？和谁一起创作的？像什么？ 活动实录 活动反思 本次活动的创意来源于大师波洛克的作品。小班的孩子更适合动手玩，用游戏的方式感受水墨的有趣。而波洛克的作品随意而夸张，很适合小班的孩子用弹珠滚画的方式来进行。在活动材料准备中，我给小班的孩子提供了红黄蓝和墨四种颜色，太多的颜色反而会让画面颜色太多混在一起而变得脏脏的，但是三原色可以让孩子们观察三种颜色还能变出其他的颜色。 刚开始，孩子们沉浸在滚弹珠的乐趣中，一会儿过后孩子们惊喜得发现彩色弹珠上没有的颜色，大声告诉我：“老师！看！有紫色。”孩子们在玩的过程中发现了颜色的变化。还有的孩子发现彩色弹珠滚一下颜色就被宣纸吸走了，需要给弹珠穿上彩色衣服再来滚画。还有的孩子还会改变弹珠的不同轨迹，在宣纸上画出不一样的线条。 孩子们看似随意得滚弹珠活动却发现了其中很多的奥秘，真正在游戏中感受水墨的乐趣。 2016年12月9日