《黄生借书说》PPT课件.pptxVIP

黄 生 借 书;学习目标： ; “说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理。;2、为了证明中心论点，作者列举哪些实例来证明自己的观点？ （用自己的话概括）;4、作者描写天子、富贵家藏书虽多却很少读书的句子？句式上有什么特点？作用？;6、作者是怎样以自己的经历来论证论点的？;7、作者充分运用对比手法来论述自己的观点，文中还出现哪些对比的内容？;8、“非读书为然，天下物皆然。”这句话应怎样来理解？ ;9、作者写这篇“说”给黄生的真正目的是什么？;6、“而惴惴焉摩玩之不已”，这句话是什么描写？其作用是什么？ ;;9、课文结尾一句话，它在结构上和表达作者的思想感情上有什么作用？;10、文章是如何运用对比手法论证“书非借不能读”的？ ;④藏书者“姑俟异日观”与借书者“今日来，明日去，吾不得而见之矣”心理对比。 ⑤我今日“落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”与昔日“往借，不与，归而形诸梦”对 ⑥“张氏之吝书”与“予之公书”对比。 ;⑦黄生“幸”与我“不幸”对比。 ⑧天子、富贵者藏书很多，我年轻时、黄生现在无书的对比。 ;讨论以下问题：;b.怎样理解作者所说的“知幸与不幸”和“归书也必速”？