13《人物描写一组-摔跤》（教案）五年级下册语文部编版1.docxVIP

五年级下册语文 《人物描写一组-摔跤》教学设计 教材分析： ? 《人物描写一组》中的《摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》。本组教材以“作家笔下的人”为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活的人物形象。 ? 《摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。文中对小嘎子和胖墩摔跤时的动作描写极为细致。在这当中，还夹杂着对嘎子心理活动的描写，比如，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚去勾他的腿”，这些描写从另一个侧面丰富了人物性格。比喻性动作和连续性动作的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子、胖墩儿两个儿童形象，显示出作者在人物刻画上的功力；也是我们学习的写作方法之一。 教学目标： 1.会读本课的4个生字和儿化音，会写4个生字，感受河北白洋淀地区的方言特色。? 2.正确、流利地朗读课文，体会作者通过动作描写表现人物性格特点的表达方法，感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。? 3.学习运用比喻式动作短语和连续性动作描写突显人物个性的写法，进行迁移运用。? 4.激发学生阅读《小兵张嘎》原著的兴趣。 教学重难点： ? 学习运用比喻式动作短语和连续性动作描写突显人物个性的