13《画杨桃》（课件）-部编版语文二年级下册 .pptxVIP

13.画杨桃; 图画课上，“我”认认真真地画杨桃，把杨桃画成了五角星。一开始，同学们哈哈大笑起来，嘲笑我，后来在老师严肃的教育下，同学们认识到了自己的错误。; “我”为什么会把杨桃画成五角星呢？默读第一自然段，找出句子。; ;同学们看了“我”的画后是怎样的做法？; 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”; 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”;; “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”; 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 ; 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 ; 于是，老师请这几位同学轮流坐到我的座位