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情境教育课堂教学比赛评分表 授课教师：学科：授课班级： 课题： 项目 内容 分值 得分 教育 思想 教育 理念 ①教师教育思想、教学方式适应情境教育理念要求：②教学过程中体现“以 情促学”、“以境优教”、“真、美、情、思”的教育思想，教学风格具有明 显的个性特征：③更视挖掘教材中发展学生智能的因素，注重启辿学生创 造性思维，培养学生的意志、品质和实践能力。 10分 教师 基本 素质 ①境界高远，情意真切；②语言准确精炼，富有激情和感染力：③业精技 高，能熟练恰当地运用现代教育技术手段：④板书设计合理、具有创意， 书写规范、整齐。 10分 教学 设计 ①根据课程标准、教学要求和学生学习水平确定教学目标：②思路清晰， 层次湾是，对教材理解透彻，有所创新；③教学流程的设计规范、合理、 新颖；④以情促思，以境导学，注重培养学生的学习兴趣和探究精神。 10分 教学 内容 ①重视基础、突出重点、突破难点、科学准确；②注重时代感、生活化。 10分 教学 过程 ①设境启情，激学乐思，结构严谨，过渡合理，自然流畅：②具有较好的 应变及驾驭课堂的能力，缘境导情，助学引思；③能入境悟情，探学深思， 充分引导学生积极参与教学，体现学生的主体作用：④师生情感触洽，课 堂民主和谐，通过营造经松愉快的课堂氛围，实现品境冶情，活学创思。 ⑤将学科核心亲养融于教学全过程。 30分 教学 方法 ①富有启发性、灵活性和