(中班社会活动教案)家乡的水果教案(附教学反思).docxVIP

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 家乡的水果教案(附教学反思) 中班社会活动家乡的水果教案(附教学反思) 中班社会活动家乡的水果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动 目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识常见的 水果并能说出其名称，如：苹果、石榴、葡萄、梨子，体验与同伴交流的快 乐，进一步激发幼儿爱家乡的情感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快 来看看家乡的水果教案吧。活动设计背景 每个人都有自己的家乡，我们的家乡在新疆，新疆自古就有“瓜果之乡”的美誉，吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、阿克苏的苹果、喀什的石榴驰名中外。 《家乡的水果》这一教学活动就是充分利用自然环境资源，教育幼儿爱祖国就要爱自己的家乡，爱自己的家乡就应该知道家乡有哪些水果，从而培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。 活动目标 1、认识常见的水果并能说出其名称，如：苹果、石榴、葡萄、梨子。 2、体验与同伴交流的快乐，进一步激发幼儿爱家乡的情感。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 5 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 活动重点：掌握“苹果、梨子、石榴、葡萄”等词语。 活动难点：培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。 活动准备 1、葡萄、石榴等夏天家乡常见的水果图片。 2、当地水果，如：苹果、葡萄、梨子等实物。 活动过程 一、歌曲郊游导入活动：今天，老师又要带小朋友去郊游了。你们准备好了吗？出发！ 二、展开部分 1 1、图片认识 首先我们来到了阿克苏站，小朋友们你们看，提问：这是什么水果，（苹 果）。 （音乐郊游）小朋友们坐好了，我们又要出发了？哇，我们来到了美丽的 喀什，好多好多红红的东西，这种水果有一个好听的名字叫什么呢？（石榴） 3 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 小朋友们，你们看，我们到了库尔勒，这又是什么水果呢，（梨子） 下一站，老师还想带你们去个地方吐鲁番，这里有什么呢？谁能说一说 呢？（葡萄）教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上，引导幼儿认识苹果、石榴、梨子、葡萄。 2、实物再认 今天我们认识了家乡的好多水果，教师将事先准备好的装有“水果”的口袋拿出来，边拿出口袋，边念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸”摸一摸，摸出看看是什么？教师摸出石榴问：这是什么（这是石榴），要求幼儿说出水果的名称。” 三、结束部分 请小朋友拿出自己摸到的水果分给大家吃。边吃边交流家乡的水果，说说家乡的好。 请小朋友拿出自己摸到的水果分给大家吃。边吃边交流家乡的水果，说说 家乡的好。 活动延伸：让幼儿设计出自己心中未来的水果 教学反思 孩子们对身边的水果真是太了解了，出乎我意料之外，说明这些水果对小 朋友的耳濡目染之深。因为是孩子们非常熟悉的事物，所以每个孩子都能说出 很多。孩子的一句：“怎么那么多啊。”油然而生对家乡的喜爱之情。