初中物理教育科学九年级上册（2023年新编）电功率焦耳定律—导学案.docx

装 订 线成都市实验外国语学校五龙山校区 装 订 线 物理学科导学案 班级 姓名 学号 课 题 焦耳定律 学 生 笔记栏 学习目标 1.知道电流的热效应 2.理解焦耳定律 3.了解电热器 知识考点 1、探究电流的热效应与电阻的关系。 2、焦耳定律的应用 知识链接 电功 熟悉教材（2-3分钟）： 电流的热效应： 电流通过导体做功时，把______转换为_______的现象叫做电流的热效应。 工作时把电能全部转化为内能的电路叫做纯电阻电路，纯电阻电路中 Q = _______ =__________ =__________ =__________ 电流做功主要将电能转化为其他形式的能量，还有少部分转化为内能的电路称之为非纯电阻电路。在非纯电阻电路中，Q____W 探究影响电热的因素： 问 题：电流产生的热量与哪些因素有关？ 猜 想：____________ 实验方法：____________ 实验方案： 实验一：当通过导体的电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的关系。 R1≠R2 结论：当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越 _____，电热越 ______。 实验二：当电阻和通电时间相同时，探究电热与电流的关系 R1= R3 结论：当电阻和通电时间相同时，电流越 _____，电热越 ______。 三、焦耳定律： 电流通过导体所产生的热量跟__________成正比，跟导体的_______成正比，跟___________成正比。 公式：_____________________ 课堂练习： 例1：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量? 例2：已知一台直流电动机两端的电压为6V , 通过电动机的电流为2A , 线圈的电阻为Ω。则在 1min内电动机消耗的电能为_______J，线圈产生的热量为_______J。 四、电热的利用和防止： 课堂回顾： 在野外没有带火柴和打火机，可以用干电池和口香糖纸取火。取宽约 2cm 的口香糖锡箔纸条，在其中部剪窄约为 2—3mm，如图所示；让锡箔纸条一端放在干电池正极，另一端放在干电池负极，用食指和拇指分别用力压住，使干电池短路，很快就会看到锡箔纸条窄处燃烧起来，这是利用了电流的_______效应。如图所示。这是因为短路时锡箔纸条中_______很大，锡箔纸条中部剪窄后与没剪时相比电阻_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），所以短时间内锡箔纸窄处会产生较多电热。 中考链接： 如图所示，电源电压恒定，小灯泡L标有 “6V 3W” 字样，定值电阻 R2 的阻值为10Ω为滑动安阻器，开关 S1、S2 都闭合时，灯L恰好正常发光，电流表示数为，此时 R1在10min内产生的热量为________J;当 S1、S2 都断开时，调节 R1 的滑片使其消耗的功率为 R2 功率的一半，则 R2消耗的功率是_______W。 2.某种特殊元件R1与阻值为5Ω的定值电阻R2串联接入电源电压为 6V 的电路中，如图甲所示。特殊元件R1的I﹣U图象如图乙所示，则电路中的电流为　 　_______A，R2在10s内产生的热量为_______J．若将两个相同的R1串联后接入电压为4V的电路中，则电路的总功率为_______W 【知识梳理】用思维导图的形式呈现当堂课的学习内容 【收获与反思】