八年级美术下册4单色版画 教案人美版.docxVIP

单色版画教学设计 　　教学目标： 　　1、知识目标：通过学习初步了解版画知识并掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。 　　2、能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、养成耐心细致、有计划的学习方法。 　　3、情感目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。培养学生对版画制作的兴趣，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。及对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神。 　 教学重点与难点： 　　1 .重点：初步掌握吹塑纸版画的基本制作方法和步骤，完成单色版画作品 　　2 .难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践，完成主题性，创造性强的作品 　　教具与学具： 　　1 .教具：吹塑纸版画课件制作、卡纸，吹塑纸版、圆头铅笔、墨滚、塑料板，水粉颜料、水。 　　2 .学具：吹塑纸版、卡纸，无色圆珠笔（铅笔）、墨滚（每小组一个）、水粉颜料、调色塑料板、水。 　　教学过程： 　 一、组织教学：检查学生出勤情况及学具准备情况。　　 二、创设情境，激趣导入。　　上课前我们先来做一个小游戏：请两位同学在准备的叶子上涂黑色水粉颜料，印在黑板上的纸上。同学们观察，印出的叶子有什么特点? 　（叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上反映为白色） 教师小结：这就是版画制作的秘密，同学们想认识版画吗?今天我们一起走入魅力无穷的版画的世界。引出本课课题——单色版画(吹塑纸版画)。 　　三、积极探索、自主实践。 　　1、介绍关于版画的各种知识。(版画的起源、现存最早的版画作品，中国版画的发展与现状,概念、种类等等。) 　　版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。我国的版画起源于唐朝，中国美术中的一个重要门类，我国古代的版画主要是指木刻版画，也有少数铜版刻和套色漏印，独特的奏刀章法和画谱的精美秀丽，使版画艺术在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。 　　在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年(868年)雕印的佛经《金刚般若经》的扉页木刻版画《祗树给孤独园》是世界公认最早的版画，存在英国博物馆。木刻版画到宋代已经很发达。随着时代的发展，与其它绘画造型艺术一样，经过不断演变化已成为一种独立的艺术形式。 　　(1)、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。 　　(2)、分类：根据版面材料与印刷方法的不同分为：木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、胶版画、纸版画等。(今天我们就以学习纸版画为主。) 　　(3)、制作过程：是绘画与印制工艺相结合的复制性艺术形式。其过程是经画稿、制版、印刷三道工序完成。 2、展示一组单色版画作品，学生谈欣赏感受 3、演示版画制作过程步骤 　 (1) 绘图(可铅笔直接画出形象) 　　(2) 制版(用无色圆珠笔或圆头铅笔在吹塑纸上刻出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破纸版。如果线想要粗的就反复刻几次。) (3) 印刷，墨滚均匀滚上颜色印制（注意观察印制效果，颜色否均匀，及时补充调整） 　　4、学生尝试实践（小组合作），发现问题，提出问题。 　　我们在尝试过程中遇到什么问题?怎样解决? 　　(1) 能把吹塑纸刻破吗? 　　(2) 刻的太浅会有什么后果? 　　(3) 颜料的稀稠度? 　　(4) 拓印时要注意什么? 　 四、交流小结，深化提高。 　　1、学生作品展示，小组代表展示作业，讲解作品，并小结制作过程中的得失。 五、课堂小结 今天我们利用课堂时间尝试探索了单色吹塑纸版画的制作，同学们已经有了一定的制作基础，接下来我们可以在单色的基础上制作套色版画，版画世界丰富多彩，能带给我们更多体验和欢乐。如何能做出更具美感的版画作品我们在下节课中带领同学们继续探索!