人美版一年级上册美术《圆的世界》教案.docxVIP

《圆的世界》教学设计 一、教材分析 《圆的世界》是人民美术出版社一年级上册第 3 课，属于“造型表现”学习领域的学习内容。圆是基本形，本课学 习用圆概括生活中的物象，与第二课《各种各样的形》形成 一个系列，与前一课《看谁涂的更好看》都是小学美术的重 要起始课。教材考虑到学生的年龄特点，基本以图为主，让 学生更好的认识圆形，引导学生用圆形概括生活中的物象。 二、教学目标 学习用圆形概括表现生活中的物象，感受生活中的圆 形之美。 用大小不同的圆形画一幅有趣的画。三、教学重、难点 （一）教学重点 [ 认识并概括生活中的圆形物体，用圆形画一幅有趣生动 的画。 （二）教学难点 用圆形概括表现物象。四、教学过程 （一）儿歌导入 认识圆形 过渡语：“变个太阳红艳艳，变个月亮挂天边。变个好吃甜甜圈，变个车轮转呀转。变个西瓜大又甜，变个气球 飞上天。变个皮球跳呀跳”。请你快来找一找哪个形状不一样真聪明，是橄榄球，其他的都是圆形。 出示课题 ？ 过渡语：圆形有很多好朋友，我们一起来了解圆的世界 吧。板书课题：《圆的世界》 （二）讲授新课 感受圆形： 过渡语：我的发现，我们生活在圆的世界中 。现在我们找到了很多圆的朋友，相信你已经发现，圆是一个奇妙的 形状，我们就生活在圆的世界中，请你继续来找找看。 认识圆形 想一想: 过渡语：课本 P8 页的图片中，哪部分是圆形的 圆的朋友真不少。 找一找： . 过渡语：观察不同，哪个不是圆形的朋友。认识了这么 多圆形物品，下面我们一起来做游戏——猜猜我是谁。 猜一猜： 过渡语：哪些食物、瓜果可以用圆形概括。哪些“圆形 ——食物”藏在后面哪些“圆形——瓜果”藏在后面你们真 聪明，说出这么多可用圆形概括的食物、水果，真了不起。老师带来了切开的水果，你一定会惊叹，“圆——是美妙的形状”。 看一看： 过渡语：水果切片，不但颜色好看，里面还有漂亮的细 节——花纹。五彩缤纷错落有致圆形真是很奇妙。我们怎样 有趣的安排画面呢 表现圆形 过渡语：怎样安排画面更好呢。你学会用大、小，高、 过渡语：怎样安排画面更好呢。你学会用大、小，高、 低位置的不同，创造有节奏的画面了吗 低位置的不同，创造有节奏的画面了吗 教师示范： @ 用大小不同的圆安排画面。 横竖构图都示范。 过渡语：你想画什么食品、水果、向日葵、各种各样的 球。一起看看小朋友们是如何把有趣的想法表现在画面中， 他们眼中圆的世界非常有趣呢。 作品欣赏 过渡语：打开课本第 10 页，看看他们是怎样安排画面的。小朋友们眼中圆的世界多么有趣，你也用“大、小不同 的圆”画一幅有趣的作品吧。 （三）艺术实践 作业内容：用大小不同的圆形，画一幅有趣的作品！ （四）课堂总结 ） 展示评价 过渡语：同学们眼中“圆的世界”真是奇妙有趣，老师 为你们的努力高兴。 知识拓展 过渡语：除了“美妙的圆形”，生活中很多物品是由“各 种各样的形状”组成的。和你的好朋友一起去寻找生活中更 多形状，发现他们的特点吧。希望你们拥有发现美的眼睛。