15 搭船的鸟（教案）小学语文人教部编版（新）三年级上册.doc

第五单元 留心观察 本单元的主题是“留心观察”，语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。这是本套教材中第一次出现习作例文单元，旨在引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景、物。要注意，不管是精读课文还是习作例文的教学，都指向同一个学习任务——写一篇习作，因此教学时应着意引导学生感受作者观察的细致，体会“观察的细致”带来的好处或收获，初步了解可以调动多种感官观察，逐步养成留心观察的习惯。 分类 具体内容 内容简说 教学要点 课时安排 课 文 搭船的鸟 本文以一个孩子的口吻叙述了他在大自然中认识翠鸟的过程，记录了“我”乘船去乡下外祖父家的途中，眼睛捕捉到翠鸟捕鱼的情景，字里行间充满了对大自然的热爱。 了解“我”观察了哪些事物和场景；了解“我”对翠鸟外貌、动作的细致观察，体会留心观察的好处。 2课时 金色的草地 本文不仅再现了金色草地的神奇和美丽、生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识。课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣，是激发学生热爱大自然、体验“美”的好素材。 交流自己觉得有趣、可爱的场景；了解草地的变化及变化的原因，体会“我”观察的细致；能自己观察并和同学交流。 1-2课时 交流平台 初试身手 “交流平台”中安排的两组例语来自本单元的两篇课文。这两组例语启发我们一要留心周围事物，二要细致观察。 “初试身手”是让学生试写观察所得，为后面的“习作”