《鳟鱼》教学设计.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2023-04-16 发布于辽宁
举报
版权申诉

《鳟鱼》教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE2 / NUMPAGES2 鳟鱼【教学目标】 1．了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和贡献。 2．聆听钢琴五重奏《鳟鱼》第四乐章及童声合唱《鳟鱼》，感知不同形式演绎的音乐作品。【学情分析】中学阶段是青少年思维和心理发展的重要时期，初中生在音乐审美认知、音乐审美经验以及音乐表现力、创造力等方面有较大的提高和发展，在音乐审美、音乐表现过程中更具有自己的个性和思想。因此，在音乐教学过程中，只有认真研究初中生音乐学习的心理特点，才能激发学生的音乐学习兴趣，使学生主动地、富有创造性地学习音乐。【教学重点】让学生感受包括调式在内的各种音乐表现手段的作用。【教学