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音乐学情分析 一、学情分析目的： 上学期已完成教学任务，对所代班级的音乐教育过程作一个学情总结，为以后 教学中提高更好教学质量，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强 课堂教学，注重教学评价的多样性，使课堂教学中有利于激发学生的音乐兴趣， 养成坚持视唱练声的习惯，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、 和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。音乐课程是一门以 身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程 体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的 重要途径。二、学情分析内容 ： 为了使学校音乐能适应“应试教育”向“素质教育”转轨的系统工程 ；为了将学生 被动学习与模仿转变为在教师指导下的自觉、积极 、主动的探索性、创造性学习 ； 我们根据当代初 中音乐教学的目标 、任务和特点 ，练声是音乐教学中必不可少的 重要环节，正确地认识准备活动的作用，有效地选择准备活动的内容与组织形式， 合理地安排好准备活动的时间、是音乐教师都应重视的 问题。发挥学校音乐优势 ， 挖掘潜力，增强活力。适应社会，抓住机遇，深化学校音乐改革。走学校音乐内 涵发展的道路，努力提高办学效率；逐渐进入社会主义市场经济的轨道。 具体 内容如下 ： 1、教学主题 ：八年级的学生喜