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小学音乐教案《小小少年》范本--第1页 小学音乐教案《小小少年》 小学音乐教案《小小少年》 一、课题：小小少年 二、课时：一课时 三、课程性质：新授 四、歌唱/欣赏：歌唱 五、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫 折的良好习惯。 【过程与方法】 通过对《小小少年》的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高 音乐欣赏能力以及合作探究能力。 【知识与技能】 掌握附点八分音符的演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌曲。 六、教学重难点 【重点】 能够完整的有感情的演唱歌曲。 第 1 页 /共 4页 小学音乐教案《小小少年》范本--第1页 小学音乐教案《小小少年》范本--第2页 【难点】 附点八分音符的’演唱及运用。 七、教学过程 (一)新课导入 教师讲述海因切的故事，顺势揭示课题《小小少年》。 (二)初步感知 1.教师用多媒体播放歌曲《小小少年》，并提问歌曲情绪是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：愉悦地。 2.教师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：歌曲速度是中速。 (三)学唱歌曲 1.发声练习，教师提醒学生采用“wu”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。 2.教师播放音频，学生跟唱。 教师提问：歌曲的旋律线起伏是怎样的? 学生自由回答。 教师总结并组织学生练习。 第 2 页 /共 4页 小学音乐教案《小小少年》范本--第2页 小学音乐教案《小小少年》范本--第3页 3.教师范唱，其余学生演唱谱例。 教师提问：附点八分音符应该怎样唱准? 学生自由回答。 教师引导学生先探索，之后总结并讲解：附点八分音符在演唱时前长后 短，类似“苹果”“葡萄”，并组织学生进行分组练习。 4.完整演唱谱例。 5.教师引导学生有感情的朗诵歌词，并请学生思考：歌词表达了怎样的 容? 学生小组讨论并自由回答。 教师总结：表达了主人公积极向上的乐观态度。 6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，纠正歌词及旋律的对应问题。 请学生思考：歌曲表达的情感是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：歌曲的情感是积极向上的。 7.完整而有感情的演唱歌曲。 (四)拓展延伸 教师多媒体播放电影 《英俊少年》中的插曲 《小小少年》，学生进行欣赏。 (五)小结作业 第 3 页 /共 4页 小学音乐教案《小小少年》范本--第3页 小学音乐教案《小小少年》范本--第4页 师生共同回顾附点八分音符的演唱方式，引导树立积极向上的乐观态度。