湘科版小学四年级上册科学同步教案(全册).pdfVIP

四年级上册教学计划 一、教材分析 本册教材除第二单元 “消化和呼吸”外，其他单元都是低年级学习内容的拓 展、深化、延伸。教材从学生的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，布设 《课标》四个领域的科学内容，安排了6 个单元、23 课，共 10 个导入活动、55 个主体活动、3 个拓展活动。其中第一单元“声音”、第三单元“影子变化”、 第四单元“地球与月亮”和第五单元“运动与力”四个单元，教材以探究物体的 特性、运动与变化为主要内容，旨在让学生经历观察、实验、调查、制作、比较、 分析、理解、模型解释、模拟实验、阅读理解等探究活动，主动追寻引起事物的 变化的成因或产生条件，培养证据意识。第二单元“消化和呼吸”以阅读、模拟 实验为主要活动方式，引领学生认识消化和呼吸器官的结构、功能和工作机理； 第六单元以设计为核心，定位于 “做技术”，按技术制作流程，优化小车的结构 与功能；主要训练学生的观察、实验、比较、制作、设计、模型解释等探究技能。 教材依据学生认知发展的规律，综合考虑科学概念发展的逻辑顺序、探究技能发 展层次，以学生身边熟悉的乐器、音箱、手电筒、铅笔、望远镜、篮球、小车、 小球、纸风车、木块、测力计、毛巾、小闹钟、气球、杯子、小木棒、简易天平、 尺子、橡皮筋、轮子、绳子、塑料瓶、硬纸壳等材