中心小学六年级语文上册 第一单元 4《的船啊的桥》习题（无答案） 冀教版六年级语文上.docVIP

绍兴的船啊,绍兴的桥 一、给画线的字注音。 (? )???? （?? ）???(?? )??? （?? )???? (?? ) 规矩????? 粗糙????? 黝黑???? 薄被????? 膝头 二、看拼音写汉字. jiǎn?????yíng????????? zào?????????? chán? chán 老（?? ）?? （?? ）火虫?? （?? ）热???? (?? )（?? ） 三、按原文写生字。 （1)大河小河，（????? ）,好像(???? ）;大河小河，(????????? ?）,恰如（?????????? ）。 （2)啊,水好清啊，风好香啊，（?????????? ），(?????????? ）.篷顶上簌簌响的是什么?(?????????? ）。江面上片片粉红色的是什么？（?????????? ）…… 四、小练笔. 写一写家乡风景与儿时生活的关系。 27＊ 有的人-—-纪念鲁迅有感 一、在正确读音后打“√. 不朽（xiǔ qiǎo）俯下(fǔ fù） 摔垮（shuāi lǜ） 雕刻(ké kè) 春风(chūn chōng） 群众（zhòng zòng） 二、正确填写“的、地、得”。 专心（ ）听讲 认真（ ）劳动 理解（ ）透彻 结实( ）身体 热情（ ）招呼 尽情( ）呼唤 三、选词填空（填序号）。 A。舍己为人 B。臭名昭著 C。恨之入骨 D.流芳百世 E。肃然起敬 F。无私奉献 1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有： 、 。 2.“把名字刻入石头的是想 ，可“名字比尸首烂得更早”说明早已 。 3。“骑在人民头上的，人民对他 ;“给人民作牛马的”人民对他 。 四、判断下列句子说法，正确的画“√，错误的画“×”. 1.这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的。（ ） 2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者. （ ） 3.“他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。这句话的朗读节奏是对的. （ ） 4.这首诗运用夸张的手法，批判了反动统治者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。 （ ） 五、阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着. 1。这一小节写了（ ）种人,前一个“有的人”指（ ）的人，后一个“有的人是指（ ）的人。 2.两个“活着”的含义是（ ） A.两个都指肉体的生存。 B。前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。 C。前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。 参考答案 一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng 二、地 地 得 的 地 地 三、1. A F 2.D B 3。C E 四、1。√ 2。× 3.√ 4.× 五、1.两 骑在人民头上作威作福 鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马 2。B 21文言文二则 【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》. 2.读准字音，读通课文,能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话讲讲这两个故事。 3.通过感受伯牙与锺子期之间的真挚情谊，明白“知音”的真正含义，树立正确的友情观. 4.体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威,要从客观事实出发的道理。 【教学重难点】 1。学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上背诵积累。 2.感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 3.抓住关键句子,理解课文蕴含的道理. 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，揭示课题 （播放古筝曲）同学们,我们听到的这支优美动人的曲子，名字叫作《高山流水》.这支曲子的背后，还流传着一个感人的故事。今天就让我们一起走进课文，来了解这个故事。（板书课题，齐读课题） 二、初读课文，整体感知 1。学生自由读课文，教师巡视指导. 2。师范读，配乐. 3.自由读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿.（课件出示朗读节奏划分) 4.指名读，学生评议,在初步感知课文内容的基础上读