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2023年高校教师资格证之高等教育学通关题库（附答案） 单选题（共80题） 1、 高等学校战略管理的首要问题是（）。 办学定位 战略制定 大学使命 大学精神 【答案】A 2、 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的 （）o 综合化趋势 多样化趋势 人文化趋势 科学化趋势 【答案】A 3、 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力, 培养学生的能力。它体现了（ ）o 科学性和思想性相统一的原则 面向全体与因材施教相结合的原则 理论联系实际的原则 传授知识与培养能力相统一的原则 【答案】D 4、 在我国，高等教育可以追溯到（）时期。 西周 秦朝 汉朝 唐朝 【答案】A 5、 “测量”是学业评价的一种特殊手段，它（ 采用定性分析的方法 采用定量分析的方法 采用定量和定性相结合的方法 特别适合对美术、音乐等学科进行评价 【答案】B 6、 高等教育的领导权取决于（）的性质。 政治 经济 科技 文化 【答案】 A 7、 高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。 承继性 创造性 一贯性 稳定性 【答案】B 8、 反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬 传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮 反映了高校课改的（）o 课程内容综合化趋势 课程实施多样化趋势 课程方向人文化趋势 课程性质职业化趋势 【答案】C 9、 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）o 真正的大学 单一的学术研究机构 单一的教学机构 杰出的古代学术中心和教育机构 【答案】D 10、“通过研究进行教学”是（）。 中世纪大学的特色 哈佛大学首创的原则 洪堡提出的办学思想 我国古代书院确立的原则 【答案】C 11、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、 内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（） A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、 A.再认策略、 意义策略和组织策略 B.意义策略、 组织策略和再认策略 C.再认策略、 组织策略和意义策略 D.意义策略、 组织策略和目标策略 【答案】A 12、高校组织的目标特征是（）。 A.学术性 模糊性 二元性 复杂性 【答案】B 13、 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论 是（）。 行为主义学习论 建构主义学习理论 人本主义学习理论 认知主义学习理论 【答案】B 14、 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）o 完全学分制 学年制 学年学分制 美国学分制 【答案】C 15、 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。 个人本位论 形式教育论 实质教育论 社会本位论 【答案】C 16、 决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。 政治 经济 文化 法律 【答案】B 17、 以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要 内容的教学指导文件是（）。 教学计划 教材 教学目的 教学大纲 【答案】D 18、 充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进 行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。 教师主导作用与学生主动性相结合 科学性与思想性相统一 C?传授知识与培养能力相统一 D.面向全体与因材施教相结合 【答案】A 19、 正确处理教学与科研的关系，应是（）。 以教学为主 以科研为主 教学与科研兼顾 按学校考核来取舍 【答案】C 20、 专业设置的基础是（）。 知识 人才 学科 社会 【答案】C 21、高等教育私营化的最主要原因是（）o 解决高等教育经费短缺 政府在高等教育领域推行新自由主义路线 “谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础 Xx I flj 【答案】A 22、 高等教育学是教育科学体系中的一门（）。 基础学科 分支学科 重点学科 理论学科 【答案】B 23、 教师专业的基本特点不包括（）。 角色多样性 工作神圣性 劳动创造性 成效即时性 【答案】D 24、 以下不属于我国高校办学自主权的是（）。 一定的招生权 对外学术交流与合作的权力 教师及其他专业技术人员的职务评聘权 教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权 【答案】 D 25、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国 部高等教育学专著。 谢冰 洪秋雨 潘懋元 孟宪承 【答案】C 26、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。 法治化 终身化 国际化 民主化 【答案】B 27、素质的涵义是（）。 素质就是文化素质 素质就是思想道德素质 c.素质就是专业素质 D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又 包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。 【答案】D 28、 美国在高等教育宏观管理体制上采用