幼儿园：中班社会 《身边的劳动者》 (1).docVIP

集体教学活动 活动内容：社会《我想知道的劳动者》 活动目标：1.能完整观察某一工种的劳动全过程，并尝试用语言表述大致的工作流程。 2.产生热爱劳动的情感，体验探索发现的乐趣 活动准备：1.想知道的劳动者的调查统计图2.劳动者图片3，使用工具的图片 4.劳动的视频 活动过程： 具体流程 关注点、预设策略 我想知道的劳动者 请小朋友来说一说你最想知道的劳动者是什么？为什么想了解这个职业？（说说理由）你想了解些什么？ 教师：出示已完成的调查汇总表，说说班级里小朋友的想法。小朋友们对于最想知道的职业是什么？ 通过观看调查表，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。 二、观察劳动者 1.观察图片上的工具，猜测对应的职业，并说说为什么。 2.幼儿集体操作图片 3.教师：说一说你看到的工具是属于什么职业的？为什么？ 三、揭秘 观看劳动者工作流程的视频，验证自己的猜想。（将工具与职业对应） 教师：我们一起来看看警察叔叔工作时候的视频，他们用到了些什么工具？ 教师：我们再来看看医生工作时候的视频，又用到了哪些工具？ 教师：我们最后来看一看理发师的视频，理发师是用什么工作的？ 教师：收营员又是怎么工作的？用了些什么？ 对照视频，验证刚刚的贴图操作，如有猜测不对，及时纠正。 观察过程中认识相应的工具（如：剪刀、吹风机、梳子等），适时用动作、声音模仿工具的使用情况。 五、学一学，做一做 教师：请你说说你看到的一项工作的劳动过程，并学着做一做。 模拟场景：警察开罚单 收营员收钱 理发师理发 医生看病 。。。。。 教师鼓励幼儿用语言和动作表述完成一项工作的流程。