幼儿园：主配班要求.docx

主班 配班 晨间活动 引导幼儿自由选择区域活动，对区域项目进行指导 接待家长，交接物品，引导幼儿自由选择区域，适时给予项目引导。 盥洗 站在教室，引导孩子小便、洗手（吃东西用肥皂）、喝水、插喝水标记。 站在卫生间门口，检查督 促孩子洗手（吃东西用肥皂）顺序、有无擦毛巾等。 待幼儿都盥洗好，厕所水 台擦干，地面湿的拖下。 3．继续引导孩子喝水、插标记牌。 早操 教师带操精神饱满 1.关注个别没有参与的孩子，给予及时鼓励和引导参与进来。 2.个别出汗量大的孩子，引导其脱衣服。 3.配班跟着做操。 户外活动 （茶壶不要忘记带） 主班带队到活动场地。 主配班分工管理活动区 孩子。关注幼儿玩材料的不同玩法，及时引导。如有孩子随意玩耍的，可介入引导或一同玩。 根据班级孩子的喜好，带 领个别孩子选择班级2-3种材料带下去玩。 2. 主配班分工管理活动区孩子。 3.关注孩子的出汗，及时护理。 水果 引导幼儿拿水果要讲卫 生，看好哪一块，不能随意碰触多块水果。 2．引导幼儿拿好水果坐在位置上吃，吃好去洗手或擦嘴巴。 1.配班提早去切水果。水果按照组数，分成数框摆放，筐上有组数标记。 2.关注幼儿盥洗情况。 集体活动 主班上课 及时帮助主班分配好所 需上课材料。 2.引导上课影响别人的孩子，认真学本领，不能影响他人。 餐前活动 主班引导幼儿一半在室内安静活动，一半在走廊安静活动。 1.做好餐前准备，消毒、带值日生分碗、勺子等。（戴口罩、手套） 2.将汤盛好，每组准备好空碗，大碗的饭、菜，让孩子自主盛饭菜。 班级问题： 幼儿各区域呈现作品形式再样； 如：建构区作品展示出来，小物件叠出来，大的教师拍照片洗出来。 美工区：绘画类、手工类、瓶上作画、盘子上作画、用乒乓球做小人、用KT板或卡纸做树和花，贴合主题进行。 编织类：将编织材料展示到墙面，孩子到墙面操作，也可桌面操作。 阅读区：推荐绘本之星、好书推荐等等 各区域活动材料可再增加。 半日活动流程，主配班再一起坐下来，讨论一个环节，你做什么我做什么。做到心中有 数。 幼儿盥洗用肥皂、擦毛巾、擦嘴巴的督促。 幼儿整理垃圾、材料的习惯，以及进餐取放习惯的培养。 自然角中，蔬菜种植区、观赏区、养殖区的字打出来，贴出来。 各个区域规则与字都对应起来。 午睡室环境、走廊环境、自然角环境逐渐丰富 小房间整理问题。