第13课《最后一次讲演》课件 部编版语文八年级下册 (2).pptxVIP

本文的作者闻一多先生，大家应该都不陌生。七年级下学期我们曾经学习过关于他的一篇文章，同学们还记得吗？ 《说和做——记闻一多先生的言行片段》臧克家 今天，让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他铮铮不屈的爱国精神吧。八年级语文下册13 最后一次讲演预习1 1.易读错写错的字 诬蔑( )Wū miè 屠杀( )tú无耻( )chǐ 挑拨离间( )bōjiàn召开( )zhào卑鄙( )bǐ蛮横( )mán hèng 赋予( )fù yǔ 预习2 2.多音多义字 héng( )横竖jiān( )中间横间hèng( )蛮横jiàn( )间接tiāo( )挑担zhào( )召唤挑召tiǎo( )shào( )召公挑逗预习3：重要词语释义诬蔑：捏造事实冤枉人。卑劣：卑鄙恶劣。赋予：交给(重大任务、使命等)。蛮横：(态度)粗暴而不讲理。光明正大：心怀坦白，言行正派。形容一个人做事诚恳，言行一致。 卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。挑拨离间：搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。预习4　 演讲词也叫演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 讲演词 本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。 自由朗读课文，并圈点勾画课文的重要语句，思考《最后一次讲演》是为什么而讲？演讲的核心观点是什么？（1）为悼念李公朴先生而讲（2）为谴责国民党反动派而讲（3）为号召人民奋起斗争而讲（4）为正义真理永远存在而讲 朗读课文，理解内容 演讲的核心观点是什么？预设：人民的力量是要胜利的，正义、真理是永远存在的！ 小结：在李公朴先生的追悼会上，闻一多先生的讲演慷慨激昂，盛赞了李公朴先生，对国民党反动派的罪行进行了深刻地揭露和批判，并表明了自己誓死捍卫真理和正义的决心。朗读课文，理解内容 这篇演讲运用了很多褒贬分明的词语、短促有力的句式和多种修辞手法来表达强烈的爱憎感情。请同学们仔细品味。揣摩语言，体会情感 课文开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？ 1.交替使用反问句、设问句、感叹句。设问句，引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣。反问句，主要用来揭露敌人无耻卑劣的行径，语气凌厉，严正控诉。感叹句，有的是对敌人罪行的谴责；起到了掷地有声、铿锵有力，加强语气的作用。揣摩语言，体会情感 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ “光明正大”与“偷偷摸摸”，一褒一贬，形成鲜明的对照，揭露反动派是地地道道的虚伪动物，表达了对反动派的憎恨之情。揣摩语言，体会情感 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！ 变换人称，运用设问和反复的修辞手法，表达了对特务强烈的憎恨之情。揣摩语言，体会情感 第5段写道：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”试分析这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。 用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量是不可估量的。说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争，表达了对反动派杀害爱国人士的蔑视，以及对人民终将胜利充满了信心。揣摩语言，体会情感闻一多先生为什么在讲演中不断变换人称？ 在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。 对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。 鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。 特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。思考一下了解背景，知人论世1.了解作者 闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了第一首新诗《西岸》，从此跨人中国的诗坛。 1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。 2.评价作者 闻一多先生对李公朴英勇献身的革命精神，满怀崇敬，反复称颂；对广大人民高声赞美；而对国民党反动派的罪行，充满愤怒、仇恨、蔑视，进行了强烈的谴责。从他爱憎分明的情感倾向中，大家看到了一个怎样的闻一多呢?我看到了一个敢爱敢恨、爱憎分明的闻一多；我看到了一个不畏强暴、视死如归的闻一多；我看到了一个坚持正义、追求真理的闻一多；我看到了一个对光明