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2023 年六年级《科学》下册教学工作计划范文
_小学六年级音乐教学工作计划
六年级下册教学规划(一)
六年级其次学期是小学阶段最终一个学期,教材从促进学生的进展,为学生进入第三学段的学习打好根底动身,把六年级(下册)的教学内容分成两局部编排。在前七个单元里教学新学问,全面完成《标准》规定的其次学段的教学内容和详细目标。在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要学问,在深化理解的同时组织更合理的认知构造,通过适当的练习形成必要的技能,应用学问解决实际问题,培育数学素养。
数与代数:教学百分数的应用,比例的有关学问,成正比例和成反比例的量,解决问题的策略。百分数的应用是在六年级(上册)熟悉百分数的根底上编排的,是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题,解决较简洁的有关纳税、利息、折扣的问题,解决已知一个数的百分之几是多少,求这个数的问题。通过这些内容的教学,能让学生进一步理解百分数的意义,学会在日常生活中应用百分数。教学正比例和反比例,着重理解正比例的意义和反比例的意义,让学生在现实的情境中作出相应的推断。依据《标准》的精神,教材适当加强了正比例关系图像的教学,不再安排解答正比例或反比例的
应用题。比例的学问有比例的意义、比例的根本性质和解比例。这些学问有助于理解图形的放大与缩小,能用来解决有关比例尺的问题。在解决问题的策略里,教学转化的思想和方法。转化能使简单的问题变得简洁,能把未知的内容变成已知的内容。所以,转化是重要的认知策略,也是常用的解决问题策略。对于转化思想,学生在前面的学习中已经有较丰富的体验。本册教材连续教学转化,让学生进一步体会和应用,通过详细的转化活动,进展思维的敏捷性。
空间与图形:教学圆柱和圆锥,图形的放大或缩小,确定位置等内容。圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容,包括圆柱和圆锥的外形特征,圆柱的外表积及计算方法,圆柱和圆锥的体积及计算方法等学问。图形的放大和缩小是小学数学新增加的教学内容,让学生初步了解图形可以按肯定的比例发生大小变换。这个内容安排在第三单元里,结合比例的学问进展教学。确定位置也是新增的教学内容,在初步熟悉方向的根底上,用北偏东几度南偏西几度的形式量化描述物体所在的详细方向,还要联系比例尺的学问,用距离多少的形式描述物体所在的位置。教材严格遵照《标准》的要求,精选传统小学数学里有关形体的学问,增加与生活亲密联系的空间学问,让学生在获得必需的数学事实的过程中进展空间观念。
统计与概率:先在熟悉圆和能够应用百分数的根底上教学扇形统计图,再教学众数和中位数。众数和中位数是数据分析时常常使用的统计量。有些时候,平均数不能准确地反映一组数据的根本特征,就可以考虑用众数
或中位数来反映。本册教材里的统计学问,能进一步增加学生的数据意识,提高分析、表达和利用数据的力量。
实践和综合应用:编排了三次实践活动。第一次是利用圆柱的体积学问测量外形不规章物体的体积,以及应用铁块的质量与体积比值肯定的规律推算铁块的体积。其次次是结合图形的放大或缩小,讨论图形的面积变化与边长变化的关系。第三次是使用工具或应用步测的方法,测量相隔较远的两点之间的距离。这些实践活动使学生经受动手操作、独立思索并与同伴合作沟通的过程,讨论现象,探究规律,制造性地应用学到的学问和方法解决问题。
总复习的内容也按四个领域编排。依据《标准》里详细目标的设计分类,在数与代数领域里把内容分成数的运算、数的熟悉、式与方程、正比例与反比例四个局部进展复习。把解决实际问题纳入数的运算、式与方程两个局部,突出数学学问的实际应用。空间与图形领域里的内容分图形的熟悉、图形的变换、图形的位置三个局部进展复习。小学阶段的测量主要是线段的长度、图形的面积、物体的体积,教材把测量的内容与图形的熟悉有机结合起来,能提高复习的效率。统计与概率领域的内容分统计、可能性两个局部进展复习。在总复习里还安排了上述三个领域内容的综合应用,分别讨论住房面积的变化、旅游费用的预算、调查四周的绿地面积、在生活中如何节省用水。这些问题都具有较强的学问性、实践性、应用性,并富有教育意义。
另外,教材充分关注六年级学生的年龄、心理进展特点和他们对学习的需求,在你知道吗里介绍数学学问在经济领域和社会生活里的应用。编排的思索题满意局部学生多学一些、学深一些的需求,还屡次组织学生自我评价学习的过程与效果。
二、全册教学目标目标:
1、让学生经受应用百分数的学问解决生活中一些常见问题的过程,进一步理解百分数的意义,体会百分数与分数、小数的联系和区分,加深对方程思想方法的熟悉,提高解决相关问题的力量;在详细情境中理解比例的意义和级别性质,熟悉成正比例和成反比例的量,体会不同领域数学内容的内在联系,加深对相关数量关系的理解。
2、让学生通过观看、操作
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