信息素养教育在医学生社会主义核心价值观培育和践行中的作用.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 信息素养教育在医学生社会主义核心价值观培育和践行中的作用  　　2022年12月23日中心办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 指出：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”2022年五四青年节，习近平总书记在北京高校师生座谈会上的讲话也谈到“青年要自觉践行社会主义核心价值观”。然而，医同学这一群体作为当代高校生当中的重要组成部分，其自身具有当代高校生思想问题中的思想价值取向功利化、人生价值观部分扭曲、、抱负与信念的缺失、社会责任感及责任意识淡薄等系列共性，同时社会网络信息纷繁冗杂造就的信息不对称使得原来就因专业背景的特别性、医学信息素养教育缺乏等因素消失的部分同学医学伦理道德缺失等问题更加突出。为此，笔者将在信息不对称的背景下，探讨信息素养教育在医同学社会主义核心价值观培育和践行中的作用。  　　1、信息素养教育与社会主义核心价值观  　　1.1、信息素养教育  　　保罗?泽考斯（Pau.lZurkowski）1974年提出了信息素养的概念，1989年美国图书馆学会（American Library Association ，ALA ）对这一概念做过简洁