“双减”政策下如何有效设计小学英语作业 论文.pdfVIP

“双减”政策下如何有效设计小学英语作业 摘 要：“双减”政策落地己经有一年的时间，新政策的实施对我们教育教学来说 既是机遇也是挑战。课后作业是学生对课堂知识的自我掌握，是对课堂知识的巩固和补充学 习，对学生掌握知识十分重要。双减政策强调要减轻学生作业负担，如何在减负的同时提高 学生的学习效率，需要我们有效地设计作业，这是我们教师要不断去思考和探究的教育教学 的重要方面。 关键 ：“双减政策、小学英语、作业设计 引 言：“双减政策实施以后，对我们小学英语作业的设计提出了很多的挑战， 也暴露出了以往我们在设计作业时存在的一些问题，本文将系统地分析小学英语作业设计中 存在的一些问题以及如何有效地设计小学英语作业。 一、 “双减”带来的新机遇和新挑战 2021年国务院下达了关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 的相应要求。“双减”政策强调需在校内阶段减少作业总量、提升作业质量，避 免学生因大量的作业造成身体方面的过度消耗和压力堆积。“双减”政策展开的 意义是为了提升教育质量，落实立德树人的根本任务。对于我们来说，既是为我 们的发展提供了新的机遇，促使我们转变教育理念，提高自身的教育教学质量， 探索更好地教育教学方法。同时，也提出了很大的挑战，双减要求小学一、二年 级不布置书