高中化学学生探究实验教学研究课题结题报告.pdfVIP

高中化学学生探究实验教学研究结题 报告 前言 高中化学研究性学习的教学研究，2016年1月通过评审，被立项为县级教师小课题。自 立项后，课题组成员围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素， 努力探索通过高中化学学生探究实验教学研究。经过课题组成员近一年的研究和实践， 累 了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考，现报告如下： 一、问题的提出 （一）课题研究的背景 新课程教育理念其核心就是教育要把人类素质中更多的新潜能都解放出来，培养全面发 展的具有丰富创新能力的高素质人才。新的化学课程标准提出了新的课程理念，即强调以人 为本，注重人的发展，提倡探究性学习、研究性学习和建构性学习。为了实现这一 目标，必 须彻底改革化学课堂教学，改变学生的学习方式，化学实验教学为学生自主研究、自由探索 提供了有力支持。 在化学实验教学中渗透以学生探究实验为主的教学方式，充分发挥学生学习的主动性和 创造性，形成在探究实验中深化化学学习知识，使学生感受化学探究实验的一般过程和探索 乐趣，从而调动学生学习的 极性。关注“探究性实验教学是为了转变学生现