《课堂，孩子快乐的天堂》——浅论如何组织有效的课堂教学 论文.pdfVIP

《课堂，孩子快乐的天堂》 ——浅论如何组织有效的课堂教学 内容摘要： 作为一名教师不但要有组织课堂教学的能力，同时也应该是一个渊博的学者，更是一个 理解学生并对学生充满爱的知识引路人。我们的学生学习英语绝大部分时间是在课堂上，因 此课堂教学的有效性是学生理解并掌握英语的关键因素。 关键词：课堂，兴趣，情感交流，情景教学，作业 俗语皆言，兴趣是最好的老师，只有调动了学生学习英语的兴趣，才能消 对英语的恐慌心理。比如说，刚接触英语的时候我们可以告诉孩子们其实有好多 英语外来的直译词：hamburger cola chocolate 让学生们感受到英语 就在我们身边，以此拉近学生与英语的距离。爱因斯坦说“教育所提供的东西， 应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务去负担。” 兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的前提。学生有了浓厚的学习兴趣，就会 变被动为主动，进入积极的学习状态，学习热情高涨，精力旺盛，注意力集中， 大脑神经进入良好的记忆状态，所学的知识就在愉悦的轻松的情境中轻而易举地 掌握。记得一位我所敬仰的教师曾经在辅导我们之后郑重地对我们说“如果作 为一名英语老师，你不能激