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小学绘画兴趣小组活动记录--第1页
小学课外活动记录
应到 实到 缺席者
周次 2 日期 18 18
人数 人数 及原因
活动 《立方体和长方体的透视现象》
记录 邱云梅
内容
一、组织教学,导入课题: 活动
出示长方体和立方体的实物,引出本堂课的课题《立方体和 效果
长方体的透视现象》。
二、讲授新课:
(一)分析立方体、长方体的特点:
(二)常见的长方体及立方体物
(三)长方体、立方体的立面画法。
1、分析立方体、长方体的透视现象: 良好
(请学生板演立方体的画法)
设问:为什么这些立方体看起来不太舒服
小结:主要是没有把物体的透视现象表现出来。
活 我们在现实生活中看到的景物,由于距离远近不同,在视觉
中产生一种近大远小的现象,这种现象就是透视现象。 2、表
现立方体、长方体透视现象的方法:
动
设问(1)绘画的任务是什么
小结:绘画是在平面上表现空间和立体的艺术,表现过程需要
过 运用客观的透视规律,把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间
结构在平面纸上表现出来。
程 设问(2)表现透视现象的方法有几种
(出示立方体并使其一面面向学生)
记 这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们,同时与画面呈
平行位置,这种透视现象称为平行透视。(板示)
另外一种摆置方法是,立方体的一个角面向我们,同时也与
录
画面成角度位置,这种透视现象被称为成角透视。 (板示立方体
和长方体的透视现象
两种透视的 步骤图版图
因为物体透视现象是近大远小,所以表现这种近大远小的透
视方法又叫“远近法”
(四)出示步骤图讲授透视图的画法:
1、立方体的平行透视图
2、立方体的成角透视图
三、布置作业,提出弹性作业要求:
四、巡视辅导
五、作业展评
六、课堂小结
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小学绘画兴趣小组活动记录--第2页
小学课外活动记录
应到 实到 缺席者
周次 4 日期 18 18
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