中职电子线路教案：直接耦合放大器(全2课时).docxVIP

备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师 课题： 5.1　直接耦合放大器1 教学 目标 1．能叙述直接耦合放大器的两个特殊问题 2．理解零点漂移含义及产生原因，掌握克服的方法 重点 差分放大电路对零漂的抑制 难点 差分放大电路对零漂的抑制 教法 讲授法，讨论法 教学设备 多媒体展示系统 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、复习引入 A．复习 射极输出器的特点？ B．引入 在工业自动控制中，经常要将一些物理量通过传感器转化为相应的电信号，而这些信号往往是变化极其缓慢（即f ? 0）或者极性固定不变的信号，只能采用直接耦合放大器。 讲授新课 直接耦合放大器：放大器与信号源、负载以及放大器之间采用导线或电阻直接连接。 特点：低频响应好。可以放大频率等于零的直流信号或变化缓慢的交流信号。 5.1.1　直接耦合放大器的两个特殊问题 一、前后级的电位配合问题 分析：因为 所以接近于饱和配置。 可见：前后极电位不能合理配合 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 简单的直接耦合电路 简单的直接耦合电路 二、零点漂移问题： 1．零漂：vi???0时，输出电压偏离其起始值的现象。 2．原因：电源电压的变动和晶体管参数随温度而变化。 主要原因：温度的变化。 3．零漂的危害：在直接耦合多级放大器中，第一级因某种原因产生的零漂会被逐级放大，使末级输出端产生较大的漂移电压，无法区分信号电压和漂移电压，严重时漂移电压甚至把信号电压淹没了。因此抑制零漂是直耦放大器的突出问题。 5.1.2　直接耦合大器的级间电位调节电路 一、电路： 用发射极电阻调节电位 用发射极电阻调节电位 二、分析： 可见：? 所以增大了V1管的工作范围 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 适当调节 R2e 值，可使前后级静态直流电位设置合理。为减小 R2e 对放大倍数的影响，采用稳压管代之。 三、原理 提高后级发射极直流电位 Re2不能太大，为何？→ Av↓ 5.1.3　差分放大电路 一、电路 特点：由两个完全对称的单管放大器组成，电路结构对称、元件参数对应相等；信号为双端输入、双端输出方式。 　输入电压 vI 经 R1 、 R2 分压为相等的 vI1 和 vI2 分别加到两管的基极(双端输入)，输出电压等于两管输出电压之差，即 vO = vO1 –vO2 (双端输出)。 1．，，，。 2．v1、v2特性相同。 图中的RP为调零电位器。 （双端输出） 二、抑制零漂原理 1．两管完全对称 vI???0时，ic1???ic2，vO1???vO2故vO???vO1 – vO2???0，即vO???0。 T 变化时，vO变化量相等，则v?O1???v?O2，而vO???? v?O1?– v?O2 ，即vO????0 2．结论两管的零漂在输出端抵消，有效地消除了零漂。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 课堂小结 （1）两个特殊问题 （2）抑制零漂 课后作业 板 书 设 计 教后札记 备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师 课题： 5.1　直接耦合放大器2 教学 目标 1．掌握使用差分放大电路双端输入、双端输出时差模放大倍数的计算方法 2．理解共模放大倍数和共模抑制比的概念 3.理解射极电阻、射极电源的作用 重点 差分放大电路对零漂的抑制和电压放大倍数的计算 难点 对差分放大电路工作过程的分析 教法 讲授法，讨论法 教学设备 多媒体展示系统 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、复习引入 A．复习 直藕放大器的两个特殊问题？ 零点漂移问题？ 二、讲授新课 三、放大倍数 1．差模放大倍数AVD （1）差模信号：大小相等而极性相反的信号。 ， 差模输入方式：两管输入信号为差模信号。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 （2）分析：vI1???? vI2?， vO1????vO2，则 vO???? vO1 ??vO2???2 vO1 设单管放大器的放大倍数为 AV1、AV2，且 AV1 = AV2，于是差模放大倍数为 AVD = AV1 = AV2 采用双入-双出的基本差分放大器，AVD等于直接耦合单管放大器的放大倍数。 共模放大倍数AVC 差分放大器的差模输入 差分放大器的差模输入方式 （1）共模信号：大小相等且极性相同的信号vO1，vO2。 vO???vO1 ? vO2 共模输入方式：两管输入信号为共模信号。 （2）两管的输入信号 vI1 = vI2 = vI，放大器为共模输入，因电路对称，vO1 = vO2 。其双端输出电压 vO = vO1 - vO2 = 0。即共模放大倍数 实际：A