普外一病区健康教育实施.pptVIP

健康教育形式单一，病人收效不理想； 健康教育内容简单，缺乏系统的，个性化内容； 护理健康教育缺乏个性化教育，流于形式； 健康教育时机把握不当； 教育者自身素质、知识和技巧 语言缺乏艺术性和吸引力； 医护分工、合作？ 涉及法律问题：患者的生命健康权、知情权、安全权、尊重权、获取知识权等权利 目前存在问题与不足 我们的设想 我们的设想 L/O/G/O 普外一病区健康教育实施 外科病人健康教育临床路径标准模式 普外一病区护理健康教育方法 我们的设想 外科病人健康教育临床路径标准模式 外科住院病人健康教育计划表 责任护士在患者入院当天负责填写“外科住院病人健康教育计划表”眉栏后放在床尾。 由责任护士在不同阶段，以不同的形式，为患者实施不同的健康教育和训练指导，每项内容落实后写下宣教时间，在“方式”栏打勾并签名，并对患者掌握情况进行评价，确已掌握的教育内容，责任护士在健康教育计划单“结果”栏打勾，对部分掌握或者未掌握的内容，及时再加强宣教，掌握后再签名。 质控护士对患者掌握情况进行评价。 外科病人健康教育临床路径标准模式 基本内容 术前宣教 入院后：疾病相关知识宣教 护理健康教育基本内容 入院告知 出院前指导 术后指导 患者入院第一天，发放“外科住院病人健康教育计划表”挂于床尾。 采用通俗的语言进行入院宣教。 责任护士执行后在表内打“√” 两次签名， 第一次为责任护士做了以后签名， 第二次为护士长或护理组长（质控护士）带领床边交班时检查落实情况，评价满意后签名。 外科病人健康教育临床路径标准模式 护理健康宣教内容 入院告知 .介绍病区环境（包括水房、微波炉位置、休闲区） .介绍病区主任、护士长、责任护士、主管医生的姓名。 .介绍院内相关规章制度（探视、陪住） .常规工作安排（查房、治疗护理时间、发药时间、测量体温时间等） .介绍患者在住院期间的权利和义务。 .讲解房间内各设施的使用方法（呼叫器、卫浴设施、病床、床栏等。） .介绍病房内个人物品的摆放要求。 护理健康宣教内容 .病房内安全防范内容 ）注意水电安全。 ）贵重物品自行保管，避免丢失。 ）禁止携带危险品及家用电器。 ）告诫患者和家属如既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾病（如精神病、癫痫等），必须提前告知医护人员。 ）告知患者住院期间不能私自离院，，否则出现问题后果自负。 ）年老及行动不便者告知患者或家属加好床档，起床时有人搀扶。 ）告知患者住院期间不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如热水袋等。 ）告知患者在医嘱和病情允许的情况下方可淋浴，淋浴时注意安全。 .告知患者及家属保持病房的整齐、安静，注意爱护医院的设施。 入院当天或第二天，强化介绍床位医生，责任护士。 宣教疾病治疗护理的相关知识，必要时让病人仔细阅读健康教育资料，以助其对宣教知识的理解和掌握。 外科病人健康教育临床路径标准模式 入院第三天至第六天，介绍当天的护理工作，如手术病人介绍手术相关的体位、饮食、引流管等现存在病人身上需要病人配合的工作，以便进行基础护理工作。协助病人下床活动、指导如何预防并发症。 第七天至十天，介绍本疾病的饮食、伤口愈合情况、注意事项、及病人关心的问题。 外科病人健康教育临床路径标准模式 护理健康宣教内容 非手术病人疾病相关知识宣教内容 疾病知识介绍：疾病的相关症状、注意事项、主要护理措施、治疗方法。 心理指导：心理因素对疾病的影响，调整心理压力的方法。 饮食指导：饮食的目的、种类、注意事项。 休息与活动的目的、方法及注意事项。 功能锻炼的方法。 用药指导：药物的名称、作用、副作用、用法及相关注意事项。 各项操作前后的告知及相关注意事项（静脉输液、肌内注射等）。 检查指导：标本采集的目的及注意事项，各种检查的目的及注意事项。 基础病的相关注意事项。 其它专科知识宣教. 护理健康宣教内容 手术患者的术前宣教内容 饮食要求 术前各项检查的方法及注意事项 备皮的目的、个人卫生 手术时间，麻醉方式 术前用药指导 胃肠道准备 心理指导 其他术前准备 护理健康宣教内容 手术患者的术后指导内容 术后饮食指导 术后体位要求 术后用药指导 疼痛的护理 各项操作前后的告知及相关注意事项（静脉输液、肌肉注射等） 各种引流管道的护理方法 有效排痰的方法 术后下床活动的方法、时间及注意事项 术后功能锻炼的方法及意义 出院前一天，请病人评价基础护理执行情况，提出建议。 出院当天，责任护士给予出院指导，签名后收回“外科住院病人健康教育计划表”。 告知患者及家属出院手续的办理方法。 定期在病人出院时发放“外科住院患者健康教育知晓率调查表” 外科病人健康教育临床路径标准模式 护理健康宣教内容 出院前指导 饮食要求。 用药指导。