高中语文第11课包身工课堂导学案新人教版必修1.pdfVIP

高中语文 第 11 课 包身工课堂导学案 新人教版必修 1 本文是中国报告文学史上划时代的作品，报告文学脱胎于新闻，但又不同于新闻，作者可以对所涉 及的事件及人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。学习本文，要引导学生注意本 文与消息的差异。发展独立阅读能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达 的思想、观点和感情。根据语境揣摩语句含意，体会语言表达效果。培养质疑、探究能力，对文本能作 出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发与评价。 1.了解报告文学体裁的基本常识，了解作者及本文的创作背景。 2.抓住新闻事实和新闻背景，把握文章的结构线索，概括内容要点。 3.理解关键语句的含意，学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。 4.联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。 2 课时 第一课时 课前活动区 1.给下列加点的字注音。 蠕动（ ） 拎着（ ） 弄堂（ ） 游说 （ ） 执拗 （ ） 簿子（ ） ． ． ．