- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
                        查看更多
                        
                    
                
EducationalPracticeand Research 
                                   吴洪菲 
                       (常州市紫云小学,江苏 常州 213000) 
              :                                        ,如何在课堂中培养学 
        摘 要 问题解决能力是发展学生英语学科核心素养的关键 
     生的问题解决能力,应用英语结构化知识是有效途径之一。通过结合课例分析结构化知 
     识在建构知识基础、优化认识方式和提供迁移框架等三个方
                您可能关注的文档
- 依托项目化学习 沟通内在联系——“平面图形面积的复习”教学实践与启示-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022007期)-河北省教育科学研究所.pdf
- “减”“加”结合 促“双减”工作落地见效-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 四基四能与核心素养融合的实践研究(下)-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小学英语课堂的“减负增效”教学策略-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 核心素养视域下的致远文化课程开发与实践-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- “双线”并重让语文要素和人文教育协调发展-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 让语文学习真实发生——以《一个豆荚里的五粒豆》为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小学低段识字教学策略的研究-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 共生视域下语文课堂合作互动过程的优化探究-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 学生语文阶梯式发展阅读的探究-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 绘本与教材融合助力单元主题意义探究——以四年级下册第二单元What’s wrong with you?为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022003期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 在信息化课堂中培养学生文化意识的实践-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022003期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 指向法律思维的案例教学探索——以小学《法治教育专册》为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022003期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 《一个数除以整数》课堂实录及评析-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022003期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 四基四能与核心素养融合的实践研究(上)-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小学语文教学中读写结合的教学策略-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
- “双减”形势下语文阅读课1236模式探究-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小组合作学习模式在古诗教学中的应用——以《山居秋暝》为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 五年级作文教学中素材的积累探讨-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 语文要素落实中的问题和应对策略-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2022001期)-河北省教育科学研究所.pdf
最近下载
- 2024深圳罗湖区中小学教师招聘考试真题及答案.docx VIP
- 中国民间故事《孟姜女哭长城》故事讲解课件课件.pdf VIP
- 2025年高考英语(新高考Ⅱ卷)试卷评析及2026高考备考策略 课件.pptx
- 胃食管反流病的内镜治疗.docx VIP
- 污水管道施工工程施工组织设计.pdf VIP
- 名师教学设计:第一章《特殊平行四边形》回顾与思考2.docx VIP
- 社区护理实践调查报告.docx VIP
- 股市主力操盘盘 口摩斯密码(原创内容,侵权必究).pptx
- 2024年12月青少年软件编程图形化Scratch等级考试一级真题(含答案和解析).docx VIP
- 湘科版科学三年级下册全册试卷.docx VIP
 原创力文档
原创力文档 
                        

文档评论(0)